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此外，“解决吃饭问题，不能光盯着有限的耕地，要把思路打开，树立大食物观。”牢固树立大食物观，对食品教育的理论建构与实践探索提出了高要求。
最后，中国传媒大学的做法选择了后者，其勇气可嘉，但效果有待观察。
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